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助動詞の唄

明日の国語のテストに向けて、中学3年生が文法の問題を解いている。助動詞だ。
遠い記憶なのでどこまで正しいかわからないが、私自身、中学生の時、助詞だの助動詞だのは、学校の授業で、”ちゃんと”は教えてもらっていないような気がする。さらっと流された気がするのだ。
しかし、実際には、助詞や助動詞が日本語の特徴でもあり、この使い方がおかしいと、日本語に慣れていない外国人が話す日本語のようになってしまう。「あなた、うれしい、あるか?」みたいな、、、

さて、この助動詞だが、割とたくさんあって、そもそもその存在を覚えるだけで一苦労である。そこで、私は、生徒には以下の助動詞をまずは覚えろと言う。

せる させる れる られる
たい ない らしい そうだ ようだ
です ます た だ ぬ う
よう まい たがる

18個である。
何でこんな順番なんだ?と不思議に思わないだろうか?
じつは、これ、動揺の「鳩」(ぽっぽっぽ はとぽっぽ・・)のメロディに乗せると歌えるのである。これを歌いながら、「次の文章中の助動詞に線を引きなさい」なんて問題を解いていくとよい。


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